Brachylogie Et Intertextualité Dans Le Discours De La Fable :
Résumé: Etant un dispositif didactique injustement exploité au cycle secondaire dans le contexte scolaire algérien, voire un simple prétexte pour inculquer quelques compétences transversales, le texte de la fable nous a incité à effectuer une recherche qui a pour but de mettre en relief ce dernier dans la situation d’enseignement/ apprentissage du FLE. La fable constitue un support didactique propice dans le cadre des pratiques de classe. Il est prétexte à des investigations menées dans des champs notionnels entre autres : la Brachylogie, l’intertextualité, la polyphonie et l’énonciation. De ce fait, nous nous interrogeons sur le processus de didactisation de ce dispositif: La fable, serait- elle efficace étant exploitée dans cette perspective en milieu universitaire ?
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
