E-learning Experience At Algerian Universities During Covid-19 Pandemic
Résumé: Abstract The main objective of this article is to see the experience of online learning during the Covid-19 pandemic for teachers and students of the Oran School of Economics taking as an example. Our survey was designed using Google Forms and sent to students via social media groups, pages and by surveying students in the school cluster. Qualitative data was collected and analyzed using SPSS. The study results indicated that the majority of participants were trying to make online learning work during the pandemic, but after that, students and faculty prefer face-to-face teaching and learning.
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Publié dans la revue: مجلة أبحاث ودراسات التنمية - Revue Recherches et Etudes en Développement -
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