تقدير الذات والسلوك العدواني لدى التلاميذ ذوي اضطراب التأتأة )دراسة ميدانية لدى تلاميذ السنة الرابعة والخامسة ابتدائي لولاية مستغانم(

2022

Articles Scientifiques Et Publications

ASJP

Autre

Université Djillali Liabès - Sidi Bel Abbès

قوعيش, مغنية

حمة, فاطمة

Résumé: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين تقدير الذات والسلوك العدواني لدى التلاميذ ذوي اضطراب التأتأة في المرحلة الابتدائية، مستخدمين في ذلك المنهج الوصفي المقارن، واستخدمت الباحثتين مقياس تقدير الذات للأطفال للدكتور وحيد مصطفى كامل، ومقياس السلوك العدواني المعدل من طرف الباحثتين بتطبيقها على العينة (40) تلميذا وتلميذة ، بواقع (20) تلميذ عادي منهم (10إناث و10ذكور)، و(20) تلميذ متأتأ منهم (11إناث و9 ذكور) ، وبعد المعالجة والتحليل توصلت الباحثتين للنتائج التالية: - توجد علاقة عكسية بين تقدير الذات والسلوك العدواني لدى التلاميذ ذوي اضطراب التأتأة مستوى السنة الرابعة والخامسة ابتدائي - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التلاميذ ذوي اضطراب التأتأة والعاديين في تقدير الذات لصالح العاديين. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التلاميذ ذوي اضطراب التأتأة والعاديين في السلوك العدواني لصالح ذوي اضطراب التأتأة.

Mots-clès:

تقدير الذات_ السلوك العدواني _التأتأة _ التلاميذ ذوي اضطراب التأتأة.

Publié dans la revue: افاق فكرية

Nos services universitaires et académiques

Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).

Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!