L’intégration Scolaire Des Enfants En Situation De Handicap

Résumé: Les enfants en situation de handicap ont longtemps été prisonniers du secteur psychiatrique, sans perspective d’éducation et d’intégration sociale. Ces dernier ne sont pas dans la même relation au monde et pour eux, indéniablement, l’enseignement/ apprentissage n’emprunte pas les canaux habituels. Aujourd’hui, grâce à la détermination d’associations de familles de handicapés, cette population est considérée comme éducable, scolarisable et destiné à vivre en société. Protéger l'avenir de ces enfants en leur assurant un enseignement dans une école ordinaire est une question qui interpelle familles, psychologues et professionnels. Leur insertion en milieu scolaire ordinaire appelant ainsi à l'intégration et l'inclusion est un enjeu majeur qui implique la responsabilité de tous. L'objectif de l'inclusion scolaire des enfants en situation de handicap, quel que soit le type de handicap, est de faire progresser ces enfants dans leurs apprentissages pour acquérir le plus de connaissances et de compétences selon leurs propres possibilités.

Publié dans la revue: Aleph