L’inclusion Scolaire Des Enfants À Besoins Éducatifs Spécifiques

Résumé: Cet article a pour objectif d’étudier l’inclusion scolaire des enfants à besoins spécifiques dans les écoles ordinaires et de montrer les lois mises en place pour permettre à ces enfants de suivre une scolarisation normale avec des méthodes adaptées à chaque cas. On a constaté que dans le cadre de l’éducation spécialisée deux concepts font débat, il s’agit de l’inclusion et l’intégration. Bien qu’ils ont le même objectif, les chercheurs n’arrivent pas à se mettre d’accord sur le concept à employer jusqu’à maintenant. Ce qu’on peut dire qu’avec le temps, la place de l’enfant à besoins spécifiques a beaucoup évolué et peut aujourd’hui suivre une scolarisation normale dans une école ordinaire avec des pratiques adaptées.

Publié dans la revue: مجلة مجتمع تربية عمل