أثر جودة الحياة الوظيفية على الرضا الوظيفي والالتزام التنظيمي - دراسة ميدانية بمجموعة من المؤسسات الجزائرية بولاية ورقلة -

Résumé: تهدف هذه الورقة إلى دراسة أثر جودة الحياة الوظيفية على كل من الرضا الوظيفي والالتزام التنظيمي، ولتحقيق هدف الدراسة قمنا بالاعتماد على أداة الاستبيان لجمع بيانات الدراسة، ولقد بلغت عينة الدراسة 93 مفردة من الموظفين في مؤسسات جزائرية، وتم اختبار فرضيات الدراسة من خلال الاختبارات الإحصائية وبناء نماذج الانحدار المتعدد التدريجي بالاعتماد على برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية spss v27. توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها وجود مستوى متوسط لجودة الحياة الوظيفية في المؤسسات الجزائرية، إضافة إلى وجود أثر إيجابي ذو دلالة إحصائية لكل من الترقية والتقدم الوظيفي، الاشراف و مشاركة الموظفين في الإدارة كأبعاد لجودة الحياة الوظيفية على الرضا الوظيفي وكذا وجود أثر إيجابي للإشراف ومشاركة الموظفين في الإدارة كبعد لجودة الحياة الوظيفية على الالتزام التنظيمي، كما تشير النتائج إلى وجود فروقات ذات دلالة إحصائية في مستوى الالتزام التنظيمي يعزى للمؤهل العلمي للموظف. Abstract: This paper aims to study the relationship between the dimensions of quality of work life on both job satisfaction and organizational commitment. 100 questionnaires were distributed to a sample of employees in Algerian institutions, and 93 valid questionnaires were returned. Using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) v27, the study hypotheses were tested through statistical tests and the construction of stepwise multiple regression models. The study reached a set of results, the most important of which is the presence of an average level of quality of work life in Algerian institutions. Additionally, there is a statistically significant positive effect of promotion, career advancement, supervision, and employee participation in management as dimensions of quality of work life on job satisfaction. Furthermore, there is a positive effect of supervision and employee participation in management as dimensions of quality of work life on organizational commitment, Statistically significant differences were also found in the level of organizational commitment attributed to the employee's academic qualification.

Publié dans la revue: مجلة أداء المؤسسات الجزائرية