أثر استخدام الفيسبوك على التحصيل الدراسي دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ ثانوية علي ملاح ورقلة
Résumé: هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استخدام الفيسبوك على التحصيل الدراسي لتلاميذ الطور الثانوي. وقد تطرقت الدراسة إلى الإجابة على التساؤل التالي : كيف يؤثر الفيسبوك على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ ثانوية علي ملاح؟ و تتضح أهمية الدراسة في معالجة أثر استخدام الفيسبوك على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ ثانوية علي ملاح. وقد اعتمدنا في دراستنا على المنهج الوصفي التحليلي، حيث أجريت الدراسة على عينة من تلاميذ ثانوية علي ملاح قوامها 53 تلميذ و تلميذة واعتمدت على أداة الاستبيان التي تكونت من أربعة محاور وبعد المعالجة الإحصائية لبيانات توصلت الدراسة إلى أن: للفيسبوك دور متوسط في التحصيل الدراسي للتلاميذ هذا من جهة ومن جهة ثانية لا يستخدمون الفيسبوك إلا قليل ويفضلون استخدامه أكثر بغرض الدردشة وتبادل المعلومات فيما يخص الدراسة و الترفيه . L'étude visait à déterminer l'impact de l'usage de Facebook sur la performance scolaire des élèves du secondaire.L'étude a répondu à la question de recherche suivante : Comment Facebook affecte-t-il la performance scolaire des élèves du lycée Ali Mallah ? L'importance de l'étude apparait dans le traitement de l'impact de l'usage de Facebook sur la performance scolaire des élèves du secondaire Ali Mellah. Dans notre étude, nous nous sommes appuyés sur l'approche descriptive-analytique, où l'étude a été menée sur un échantillon de lycéens Ali Mallah, composé de 53 élèves, et s'est appuyée sur l'outil questionnaire composé de quatre axes. L’analyse des données récoltées a montré que l’usage de Facebook joue un rôle moyen dans la performance scolaire de ces élèves d'une part, et d'autre part, les élèves n'utilisent que peu Facebook, et préfèrent l'utiliser davantage dans le but de discuter et d'échanger des informations concernant les études et les divertissements.
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