استثمار التعريف الطبيعي أو العادي للأطفال في إعداد قاموس مدرسي(9/10سنوات)
Résumé: تؤكّد الكثير من الدراسات أنّ «القواميس المدرسية الحالية تقدّم للأطفال في أغلب الحالات مقاربة للمعنى القاموسي لا تختلف إطلاقا عن التقليد الدلالي والقاموسي الموجه للكبار، حيث يبقى التعريف الصحيح المفترض، تفاضل الوحدات المعجميّة« . ولهذا فإنّ التعريف فيها (القواميس المدرسية) لا يختلف لا من حيث الشكل ولا من حيث البنية عن ذاك المقدّم في القواميس العامة؛ إذ لا يأخذ معدوها في الاعتبار معيارا هامّا من معايير ضبط التعريف في القواميس الموجهة للأطفال وهو مدى مناسبته لسن المتعلم أو بالأحرى لقدراته المعرفية والإدراكية.
Mots-clès:
Publié dans la revue: المرتقى
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
