Neuropsychologie De La Mémoire De Travail Et Sémantique : Apport D'une Simulation Mnésique Chez Le Patient Aphasique Moteur

Résumé: La neuropsychologie est une discipline pratique, par définition. Elle déduit ses données normatives de cas cliniques et d’analyse qualitative de leurs déficits à travers l’étude de leurs corpus. Par cette intervention, nous souhaitons présenter le cas d’une patiente atteinte d’une lésion cérébrale ischémique du lobe fronto-pariétal gauche. Patiente qui s’est présentée à notre consultation pour une remédiassions de l’aphasie motrice. Aussi, nous pouvons nous poser la question suivante : mais où est donc la mémoire dans tout cela ? La réponse pourrait venir de la mémoire de travail et de la mémoire sémantique qui sont les éléments clefs dans cette pathologie acquise. Nous commencerons par exposer les modèles théoriques de Baddeley(2000), de Poldarack(1999), et Rossi(2005) , puis expliquer la neuro-anatomie fonctionnelle des différentes mémoires. Nous allons sérier et analyser les déficiences de la patiente, et démontrer, ainsi, notre démarche rééducative à travers des exercices ciblés. Ces derniers vont réactiver le cheminement de l’information verbale et améliorer, de ce fait, les habilités langagières de la patiente. Ce travail s’inspire de la théorie unificatrice de l’aphasie préconisée par Zellal. Par notre conclusion, nous proposerons un schéma global du traitement de l’information verbale et du rôle crucial de la MDT et de la MS, afin de mettre en exergue le corrélat anatomo-clinique en aphasiologie.

Publié dans la revue: Psychologie