دور التعليم عن بعد في تنمية التفكير الابداعي لدى طلاب جامعة الشرقية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
Résumé: هدفت الدراسة للكشف عن دور التعليم عن بعد في تنمية مهارات التفكير الابداعي بمختلف أبعاده (الأصالة-الطلاقة-المرونة-إدراك التفاصيل) لدى طلاب جامعة الشرقية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، وإذا ما كان هناك فرق دال إحصائيا، بين التعليم عن بعد والتعليم المباشر في تنميةهذه الأبعاد، بالاضافة إلى معرفة الصعوبات التي تحد من تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب جامعة الشرقية. وقدتكونت عينة الدراسة من 48 عضوا من أعضاء هيئة التدريس بجامعة الشرقية من مختلف كلياتها تم إختيارهم بالطريقة العشوائية، وبإستخدام المنهج الوصفي، وإستبيان دور التعليم عن بعد في تنمية مهارات التفكير الإبداعي معد من طرف الباحثين. تم التوصل إلى النتائج التالية: يرى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الشرقية أنه: 1. لا يسهم التعليم عن بعد في تطوير مهارات التفكير الابداعي بمختلف أبعاده (الأصالة-المرونة-الطلاقة-إدراك التفاصيل) لدى الطلاب. 2. لا توجد فروق دالة إحصائيا بين التعليم المباشر والتعليم عن بعد في تطوير مهارات التفكير الابداعي الأربعة. 3.العوامل التي تحد من إمكانية التعليم عن بعد في تنمية مهارات التفكير الإبداعي هي: • عدم تكوين أعضاء هيئة التدريس على طرق التدريس المناسة للتعليم عن بعد. • المناهج المعتمدة غير ملائمة للتعليم عن بعد. • محتوى المناهج لا يساهم في تنمية التفكير الإبداعي.
Mots-clès:
Publié dans la revue: المعيار
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
