Using Blended Learning In Boosting Efl Learners'motivation
Résumé: يبحث العمل البحثي الحالي في تأثير طريقة التعلم المدمج على تعزيز دافعية متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية من خلال إجراء استبيان لطلاب السنة الأولى في قسم اللغة الإنجليزية في ENS Ouargla- الجزائر. تفترض الدراسة أنه عند استخدام التعلم المدمج في التدريس ، سيكون المتعلمون أكثر تحفيزًا ، وأن التعلم المدمج يمكن أن يزيد من كفاءتهم. لاختبار فرضيات البحث ، يتم استخدام نهج متعدد الأساليب يتضمن جمع البيانات الكمية والنوعية من حوالي 25 طالبًا من طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية وخمسة مدرسين للغة الإنجليزية كلغة أجنبية. يتم تدريب المعلمين على طرق تدريس التعلم المدمج ولديهم الدعم الفني طوال الفصل الدراسي. تتم مقابلة المعلمين من أجل تحديد خبرتهم في بيئة التعلم المختلطة. تظهر نتائج البحث أن دافع المتعلمين يزداد بشكل كبير عند استخدام التعلم المدمج. ومن ثم ، فمن المستحسن أن يتمكن المعلمون من الاستفادة من التكنولوجيا الحديثة لتعزيز الحافز ، ومواكبة التطورات في طرق التدريس الحديثة باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ، وبالتالي تحسين تنمية كفاءة المتعلمين في تعلم اللغة الإنجليزية.
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
