القدرة التنبؤية لأساليب الحياة بالتنبؤ بالصحة النفسية لدى عينة من طلبة كلية التربية جامعة دنقلا -السودان

Résumé: هدفت هذه الدِّراسة إلى التعرف على العلاقة بين أساليب الحياة والصحة النفسية والتعرف على أكثر أساليب الحياة شيوعاً بين الطلبة ومستوى الصحة النفسية لديهم بالإضافة إلى القدرة التنبؤية لأساليب الحياة بالصحة النفسية لدى طلبة كلية التربية- جامعة دنقلا-جمهورية السودان، المنهج المستخدم في هذه الدِّراسة هو المنهج الوصفي التحليلي، بلغت عينة الدِّراسة (100) طالباً وطالبة، وهم يمثلون نسبة (10%) من مجتمع الدراسة الكلي الذي يبلغ (1000) طالباً وطالبة، تم اختيارهم عن طريق العينة العشوائية الطبقية، ولتحقيق الهدف من الدراسة استخدم الباحث مقياس أساليب الحياة ومقياس الصحة النفسية، كما تم تحليل البيانات باستخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار(ت)، وتحليل الانحدار المتعدد والارتباط المتعدد، وجدت الدراسة مستوى أعلى من المتوسط من أساليب الحياة والصحة النفسية لدى الطلبة، وأن أسلوب النشاط والتحكم بالذات من أساليب الحياة الأكثر شيوعاً بين الطلبة كلية التربية، وأيضاً وجدت الدراسة علاقة موجبة دالة إحصائياً بين أساليب الحياة على الأداة ككل وأبعادها والصحة النفسية على الأداة ككل وأبعادها لدى الطلبة التربية، وقد أظهرت نتائج تحليل الانحدار المتعدد والارتباط المتعدد أن أساليب الحياة (الأسلوب الاجتماعي وأسلوب التحكم بالذات وأسلوب النشاط) من أساليب الحياة المنبئة بالصحة النفسية، لم تتنبأ أساليب الحياة(أسلوب الأخذ وأسلوب التحكم) بالصحة النفسية لدى طلبة كلية التربية. وأخيراً وعلى ضوء نتائج الدراسة ومناقشتها من قبل الباحث توصل إلى مجموعة من التوصيات.

Publié dans la revue: مجلة التكامل في بحوث العلوم الاجتماعية والرياضية