Pratiques Langagières Plurilingues Et Enseignement Du Français En Algérie
Résumé: Notre contribution propose une réflexion sur la promotion du plurilinguisme en milieu scolaire. Dans un contexte où la diversité linguistique et culturelle est omniprésente à l'école, nous nous sommes interrogés sur le développement d'une sensibilité plurilingue à l'école primaire mais en classe de langue étrangère. Nous avons essayé, sur la base d’une analyse de questionnaires et à travers des séances d’observations en classe de mettre en évidence et de dégager les pratiques plurilingues dans des situations d’enseignement/apprentissage institutionnels.
Mots-clès:
Publié dans la revue: مجلة الواحات للبحوث و الدراسات
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