معوقات نجاح المقاربة بالكفاءات في تعليمية اللغة العربية في المؤسسات التعليمية الجزائرية -التعليم الثانوي تحديدًا –
Résumé: نسعى في هذه الورقة البحثية إلى تفكيك إشكال واقعي في تطبيق المقاربات والمناهج التعليمية الحديثة، مفاد هذا الإشكال هل يكفي تبني مقاربات تعليمية حديثة في تحقيق أهداف وغايات ومرامي المنظومة التربوية؟ وقصد الإجابة عن هذا السؤال الكبير نتحدث في هذه المداخلة عن: - المرجعية النظرية للمقاربة بالكفاءات وخصائصها العلمية - دراسة في الجهاز الاصطلاحي للمقاربة بالكفاءات ببيان هذه المفاهيم: الكفاءات، القدرات، المهارات، الاستعداد، الإنجاز. - الكفاءات الخاصة في تعليمية اللغة العربية في التعليم الثانوي. - الطرائق البيداغوجية الحديثة في تعليمية اللغة العربية، بيداغوجيا المشاريع، بيداغوجيا الإدماج، بيداغوجية حل المشكلات. - تحديات ومعوقات نجاح المقاربة بالكفاءات في مستويات الفعل التعليمي، مدخلات التعلم، عمليات التعلم، مخرجات التعلم.
Mots-clès:
Publié dans la revue: مقاربات في التعليمية
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
