Les Difficultés De La Production Écrite Rencontrées Par Les Élèves De 5ème Année Primaire
Résumé: Cette recherche relève de la didactique de l’écrit en français langue étrangère (FLE) . La maîtrise de l’écrit est très importante, elle est une nécessité dans le cadre de la communication écrite .Aussi que la lecture est un complément essentiel de la langue et non son principe. En Algérie, le français est une langue très vivante, et toujours présente dans tous les domaines parallèlement à la langue arabe; Ceci est la conséquence de l’histoire coloniale qui a duré 132 ans. Cette langue étrangère en Algérie tire ses origines coloniales de la sphère coloniale. Elle est reconnue par la société algérienne comme étant la première langue enseignée dans nos établissements (primaire _ fondamentales _ université). C’est évident que l’enseignement de la langue française dans l’école primaire est très important, car l’apprentissage de cette langue depuis l’enfance c’est le développement du gout, de la sensibilité et de la découverte. Aussi notre seul but c’est de connaitre et traiter la majorité des difficultés d’apprentissage rencontrés par les élèves du primaire et comme un exemple pris une classe de 5éme année primaire.
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