صناعة المعجم المدرسي في الجزائر، ومُعجميّة اللسانيات الحديثة

Résumé: ملخص: تستهدف هذه الورقة ؛ صناعة المعجم المدرسي في الجزائر ، وجملة المفاهيم التي تقدّمها اللّسانيات والمعجميات في وضع المعاجم ، وتصنيفها، وصوغ مضامينها، وإشكالية هذه المداخلة ، تظهر في الحقل الاستفهامي الآتي: ـ هل حقّقت صناعة المعجم المدرسي في الجزائر معجميّة اللسانيات الحديثة ، وما مدى تمثّل المعجم المدرسي في الجزائر للنّص المعجمي بتطبيقاته الصوتيّة، والصّرفيّة، والنحويّة، والبلاغيّة والأسلوبيّة؟ـ وهل ساهم التعريف في إيضاح المعاني المختلفة الواردة في قائمته، وتبيان دلالتها؟ـ وهل تحصّن المعجم المدرسي في الجزائر بمزيّة الشّاهد كإضافة حيوية تبعث حرارة ديناميّة في المدخل المعجمي. وهي قراءة في أول مؤشرات المحاورة ، والأسس التي لا يمكن تصور معجمًا بغيرها لجملة من القواميس واسعة الاستعمال في المدرسة الجزائريّة ، وموسومة بالقاموس المدرسي، ومتداولة بكثرة في السوق .

Publié dans la revue: التعليمية