التَّقويم التَّعلِيمي التَّعلُّمي
Résumé: -1 لقد توصلت من خلال البحث إلى عدة نتائج حصرتها في مجموعة من النقاط كالآتي : ان العملية التعلمية منظومة عضوية ترتبط مكوناتها بعضها ببعض حيث يتطلب تطوير أي جانب منها إحداث تعديلات في الجوانب الأخرى ، والتقويم جزء لا يتجزء من العملية التعليمية يستمر باستمرارها. فهو ليس جزء مستقلا بذاته. بل هو جزء مندمج في سياق التعلم وهو يسمح بمعرفة حالة مكتسبات التلميذ ونمط سيرورة التعلم لمجموعة تلاميذ القسم، ويفيد في توجيههم وإرشادهم والكشف عن ميول قدراتهم . -2 هو عملية تشخيصية علاجية تهدف إلى إصدار حكم على التحصيل الدراسي للطالب ويفيد المعلم في التعرف على نقاط القوة والضعف في عملية التعليم والتعلم والتعرف على مدى تحقيق الأهداف التعليمية، ويساعده على اختيار الطرق وأساليب التدريس التي يتبعها، وتحسين أداءه، وتصنيف تلاميذه ومعالجتهم من أجل رفع مستواهم. -3 أن التقويم التعليمي يمثل جانبا واحدا من جوانبه والذي يتضمن إصدار أحكام في العملية التعلمية ،فهو ليس غاية وإنما وسيلة ترمي إلى تحسين العملية التعلمية، وأنه ليس مجرد عملية قياس بل يتضمن نتائج القياس، وتشخيص نواحي القوة والضعف واكتشاف وتحديد طرق العلاج . -4 إن عملية التقييم والقياس لا يمكن الاستغناء عنها في عملية التقويم ، ذلك أن القياس يقدم فرصة جمع المعلومات وإعطاء البيانات الرقمية ، أما التقييم فهو يوفر فرصة تقديم قيمة المخرجات والمدخلات في النظام مما يفيد كثيرا في عملية التقويم التي تعتمد على يقوم لها من بيانات رقمية وتقديرية ومعلومات كافية للوصول عن طريقها إلى إصدار الحكم واتخاذ القرارات التي من شأنها خدمة الأهداف التي قامت عليها عملية التقويم. -5 تعتبر الاختبارات من أهم أدوات القياس إذ تساعد على توحيد أسس تقدير الدرجات التحصيلية للتلاميذ مما يساعد على تحقيق العدالة عند المقارنة بين اداء التلاميذ، والكشف عن عيوب طرائق التدريس التي يتبعها بعض المعلمين، ويساعد على تعديل المناهج وتطويرها وتوضح للمعلمين أهمية المهارات والاتجاهات والقيم في تدريس المقررات الدراسية المختلفة، وتساعد على تشخيص صعوبات التعلم عند التلاميذ مما يساعد على تحسين توجيههم وإرشادهم . خاتمة 50 -6 يساعد إجراء الاختبارات التحصيلية على فترات متقاربة في خلق دافعية الطلاب المتعلم وخاصة عندما توضع أهداف قصيرة المدى وتقيس الاختبارات نتاجات تعلميه وثيقة الارتباط بتصنيف الأهداف التربوية السلوكية ولا تقتصر على الحفظ أو التذكر فقط،كما تساهم في زيادة تفهم الطلاب لأنفسهم وتحسين تعلمهم. -7 تزودنا الاختبارات التحصيلية باجترار معرفي يتعلق بالثر الفعال للتعليم إذ تستخدم لتقويم المفاهيم المخالفة للعملية التعلمية منها تنوع الأهداف التربوية ، ملائمة الأساليب والوسائل التعلمية ، إيجاد الخبرات وتنظيمها . تقيس الاختبارات التحصيلية نتاجات تعلمية محددة ب وضوح تام وتدقق مع الأهداف التربوية بحسب تنوعها وتدرجها. -8 تعد حصة المعالجة حصة تشخيصية علاجية للتلاميذ الذين يواجهون صعوبات في المشكلات التعليمية أو وقعوا في أخطاء أثناء الإجابة، كما تساهم عملية الدعم بأنواعه في سد ثغرات وعلاج الصعوبات.
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
