تطبيقات الارغونوميا في المحيط المدرسي (المحفظة المدرسية نموذجا)

Résumé: ملخص: تناولت هذه الدراسة موضوع تطبيقات الارغونوميا في المحيط المدرسي (المحفظة المدرسية نموذجا)، حيث تهدف إلى التعرف على ما إذا كان وزن المحفظة المدرسية تجاوز المعيار الضامن لأمن وسلامة تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي، وقد تم استخدام المنهج الوصفي، ولجمع البيانات تم استخدام ميزان لوزن المحفظة المدرسية والتلميذ، والمتر لقياس طول التلميذ، وتم دعم الدراسة باستبيان المحفظة المدرسية، وقد توصلت نتائج الدراسة إلى أن وزن المحفظة المدرسية تجاوز المعيار الضامن لأمن وسلامة تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي. Abstract: This study dealt with the subject of the applications of ergonomics in the school environment (the schoolbag as a model), as it aims to identify whether the weight of the schoolbag exceeded the standard guaranteeing the safety and security of the fourth year students, the descriptive approach was used. And to collect data a scale was used to weigh the schoolbag and the student, and the meter was used to measure the student’s height. And the study was supported by the schoolbag questionnaire, the results of the study concluded that the weight of the schoolbag exceeded the standard that guarantees the safety and security of the fourth year students.

Publié dans la revue: مجلة الشامل للعلوم التربوية والاجتماعية