تقويم الاختبارات التحصيلية في مادة التربية الاسلامية للسنة السنة الخامسة ابتدائي في ضوء صنافة بلوم المعرفية دراسة ميدانية لبعض المدارس الابتدائية بمدينة بوسعادة ولاية المسيلة

2020

Mémoire de Master

ASJP

Psychologie Et Sciences De L’Éducation Et De L’Orthophonie

Université Mohamed Boudiaf - M'sila

ع

عزبير, جمال

Résumé: هدفت الدراسة الى التحقق من مدى تغطية اسئلة الاختبارات التحصيلية في مادة التربية الاسلامية للسنة الخامسة ابتدائي في المجال المعرفي : تذكر – فهم – تطبيق – تحليل – تركيب – تقويم . حسب النسب المئوية للصنافة المحكية المقترحة وتكونت الدراسة من 240 سؤالا لمجتمع بحث يتكون من عينة بحث تشمل على : 12 مدرسة و 30 أستاذا .

Mots-clès:

تقويم

أسئلة الاختبارات التحصيلية

تصنيف بلوم للمجال المعرفي

Publié dans la revue:

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