L’enseignement De La Compréhension Orale En Classe De Deuxième Année Licence De Français
Résumé: Ce mémoire explore les stratégies d’amélioration de la compréhension orale des étudiants en deuxième année licence. En utilisant des supports authentiques (audio, audio- visuels), il vise à exposer les étudiants à divers contextes linguistiques. Les méthodes incluent des exercices d'écoute active et des discussions en groupe pour développer la capacité à identifier les idées principales et comprendre les intentions des locuteurs. Les résultats montrent une amélioration significative des compétences grâce à une approche interactive et intégrée. Des recommandations sont proposées pour optimiser ces pratiques pédagogiques
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