التقييم فـي ضوء الإصلاح التربوي

2022

Articles Scientifiques Et Publications

ASJP

Autre

المجلس الأعلى للّغة العربية

بودلعة, حبيبة

Résumé: ملخّص: الغرض من هذا المقال الإبانة عن مستجدّات التّقييم في ضوء الإصلاح التربوي بتطبيق المقاربة بالكفاءات، التي تهدف إلى إكساب التلميذ كفاءات يستخدمها في حياته اليومية لمواجهة الوضعيات المشكلة، وبالتّالي يقيّم التّلميذ بحسب تلك الوضعيات بمعنى؛ لا يتمّ تقييم معارفه فحسب، بل تقييم مسار تعلّماته وكفاءاته لتصحيح مسار التعليم والتعلّم، والمصادقة على الكفاءات التي اكتسبها. وهذا المنحى الجديد للبيداغوجيا، يتميّز بتفاعل قوي بين عمليّة التّعليم والتعلّم وعملية التّقييم.

Mots-clès:

التّقييم؛

المقاربة بالكفاءات؛

التّعليم والتعلّم؛

المدرسة الجزائرية.

Publié dans la revue: اللّغة العربية

Nos services universitaires et académiques

Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).

Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!