التعليم الالكتروني في المؤسسات التعليمية بالجمهورية اليمنية, ضرورة أم خيار؟

Résumé: هدفت الدراسة الحالية إلى وضع سؤالاً رئيساً: التعليم الالكتروني في المؤسسات التعليمية بالجمهورية اليمنية , ضرورة أم اختيار؟ ولأجل الاجابة على هذا السؤال اتبع الباحث الاسلوب الوصفي التحليلي, وتناول من خلاله معلومات حول ماهية التعليم الالكتروني واساليبه وخصائصه المميزة, ودوره في حل المشكلات التعليمية وتحسين مستوى تعلم الطلبة, بالإضافة الى الفلسفة التي يقوم عليها. وتوصل الباحث من خلال استعراض الادب التربوي السابق وتحليلية ان التعليم الالكتروني في المؤسسات التعليمية بالجمهورية اليمنية اصبح ضرورة تعليمية تعلمية ملحة, خصوصاً اننا في عصر التقدم العلمي والتكنولوجي الذي احدث تطورات هائلة في جميع المجالات, ولذلك وجب على مسؤولي المؤسسات التعليمية في الجمهورية اليمنية اتخاذ قرار باعتبار التعليم الالكتروني عنصر اساسي في المؤسسات التعليمية بشكل عام لما له من دور كبير في تحسين مخرجات العملية التعليمية. فالمؤسسات التعليمية اليمنية كما نعرفها اليوم لن تجد لها مكاناً في المستقبل اذا لم يتم استخدام التكنولوجيا الالكترونية في العملية التعليمية واوصى الباحث بضرورة نشر الوعي بأهمية وفوائد التعليم الالكتروني في العملية التعليمية, وتوفير الامكانات المادية والبشرية لاستخدام وتفعيل التعليم الالكتروني في المؤسسات التعليمية, بالإضافة الى ضرورة الاستفادة من مصادر التعليم المتاحة عبر شبكة الانترنت وغيرها من الوسائط الالكترونية من خلال الاهتمام بالمام الطلاب والمعلمين بمهارات استخدام الوسائط التعليمية التعلمية المختلفة.

Publié dans la revue: مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية