العوائق الاتصالية في تعلم اللغة العربية لدى تلميذ السنة الثانية ابتدائي في الجزائر
Résumé: تهدف هذه الدراسة التحليلية والميدانية للكشف عن اهم العوائق الاتصالية المتعلقة بعملية تعلم تلميذ السنة الثانية ابتدائي للغة العربية حيث تم التركيز على الكتاب المدرسي باعتباره احد ركائز العملية الاتصالية في المدرسة كونه يحتل مكانة متميزة في مجال التعلم لأنه بمثابة عنصر الاثارة لمختلف الانشطة التي يتم انجازها من طرف التلميذ داخل القسم اضافة لكونه الوثيقة الداعمة المستعملة بصورة منتظمة من قبل الاستاذ ودراستنا هذه اعتمدت على مرحلتين من البحث هما : مرحلة التشخيص اين تم استخدام اداتي الاستمارة والملاحظة للكشف عن مكامن الصعوبات التي يتلقاها التلميذ في عملية تعلم المهارات التالية : - الاستماع - الحديث - اتقان التواصل اللغوي - الاعداد للكتابة اما المرحلة الثانية فهي تخص الدراسة التحليلية لمحتوى الكتاب وكيفية تقديم العناصر اللغوية اضافة لطبيعة التمارين .
Mots-clès:
Publié dans la revue: المجلة الجزائرية للأبحاث والدراسات
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
