واقع الولاء التنظيمي بالمؤسسة العمومية الجزائرية، دراسة ميدانية بمديرية التربية بأدرار.

Résumé: ملخص: هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الولاء التنظيمي بمديرية التربية بأدرار، وكذا معرفة نوع الولاء التنظيمي السائد بها، أجريت الدراسة على عينة عشوائية مكونة من 137 مفردة، من بين 302 عنصرا. تم جمع البيانات الميدانية بالاعتماد على الاستبيان والمقابلة والملاحظة الميدانية، وبتطبيق المنهج الوصفي، توصلت الدراسة إلى ما يلي: • مستوى الولاء التنظيمي بمديرية التربية فوق المتوسط. • نوع الولاء التنظيمي السائد بمديرية التربية هو الولاء المستمر ثم يليه الولاء العاطفي وأخيرا الولاء المعياري. الكلمات المفتاحية: ولاء تنظيمي؛ ولاء عاطفي؛ ولاء مستمر؛ ولاء معياري. Abstract: The study aimed to identify the level of organizational loyalty of the Directorate of Education in Adrar, as well as the type of organizational loyalty prevailing therein. The study was conducted on a random sample of 137 individuals, out of 302 elements. Field data were collected on the basis of the questionnaire, the interview and the field observation. Applying the descriptive curriculum, the study found that: • Level of organizational loyalty to the Directorate of Higher Education. • The type of organizational loyalty prevailing in the Directorate of Education is continuous loyalty and then followed by emotional loyalty and finally normative loyalty.

Publié dans la revue: مجلة أنسنة للبحوث و الدراسات