Pour Une Approche Socio-didactique De L'enseignement De Français Et De L'anglais Langues Étrangères En Algérie : Cas De 3ap
Résumé: تهدف دراستنا الى اكتشاف واقع تدريس اللغات الاجنبية في الجزائر والى اكتشاف حقيقة ادخال اللغة الانجليزية وتأثيرها على تلاميذ السنة الثالثة ابتدائي سمحت لنا المنهجية المزدوجة التي جمعت بين الدراسة النوعية والكمية بإجراء تحليل دقيق للوضع وكانت الاهداف المحددة لهدا البحث كثيرة ابرزها تحديد العوامل الاجتماعية التربوية وتأثيرها على مستوى التلاميد تأثير السياسات التعليمية على تدريس اللغات واثر الادخال المبكر للغة الانجليزية على التلاميد يجب على الوالدين تحسين وتوفير بيئة اجتماعية ملائمة من اجل الطفل وكدلك يجب تحسين تنفيد السياسات التعليمية لتدريس اللغات وتوفير الادوات اللازمة من اجل التلاميد .
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