Effets Des Attitudes De L'enseignant D'eps Sur Les Inégalités De Réussite Aux Épreuves Du Baccalauréat Sportif Entre Les Filles Et Les Garçons

Résumé: Il s'agira de montrer que les attitudes des enseignants d'éducation physique et sportive aux cours de leurs séances sont en partie responsables des inégalités de réussite entre les filles et les garçons aux épreuves du baccalauréat sportif. Ces facteurs discriminatifs sont manifestement évoqués sous les différentes formes, entre-autres, pour un contenu d'enseignement adapté aux filles et doivent être plus sollicités en séances d'EPS avec un engagement des enseignants pour les filles réussissent aux épreuves du baccalauréat au même titre que les garçons en leur attribuant plus de temps et d'encouragement tout en admettant que le fait d'avoir une femme ou un homme comme enseignant ne change rien dans leurs attitudes envers les filles et les garçons. مــلــخــص يتضمن هذا الموضوع إظهار مدى تأثير مواقف أستاذ التربية البدنية و الرياضة أثناء حصصهم على إحداث فورقات النجاح بين الذكور و الإناث المقبلين على شهادة الباكالوريا الرياضي. و يتضح جليا أن العوامل التميزية مسؤولة جزئيا عن تحقيق هذه الفروق و تضم في أشكال مختلفة منها : تكيف محتوي تدريس مع القدرات البنات و إعطائهم أكثر فرص للمشاركة خلال حصص التربية البدنية و الرياضية , الشيء الذي يسمح بتكافؤ الفرص بين الذكور و الإناث في الاختبار الباكالوريا الرياضي و ذلك بتعيين لهم أكبر وقت أكثر تشجعهم . كما تبين أن وجود امرأة أو رجل كأستاذ لا يغير شيئا في مواقفهم تجاه الفتيات و الذكور الكلمات الــدالة : أستاذ التربية البدنية و الرياضية - الجنس – الباكالوريا رياضي

Publié dans la revue: مجلة علوم وتقنيات النشاط البدني الرياضي