التداخل اللغوي لدى التلاميذ مزدوجي اللغة : المدرسة الخاصة Les Iris -انموذجا-
2021
Mémoire de Master
Langue Et Littérature Arabe

Université Abderrahmane Mira - Bejaia

س
سحنون, يسرى
س
سالي, كاتية
ل
لطرش, ليلى ( مديرة البحث )

Résumé: عادة ما يستعمل المجتمع الجزائري عدة لغات في ممارسته الكلامية اليومية الشفهية أو الكتابية، حيث يوظف الفرد الجزائري سمات لغوية خاصة باللغة الفرنسية ضمن مستويات لغته، و هذا ما أدى إلى عدم اكتساب اللغة العربية الفصيحة و السليمة، و بدوره أثر على العملية التعليمية و التحصيل اللغوي المعرفي لدى التلاميذ، خاصة تلاميذ المدرسة الخاصة.

Mots-clès:

مدرسة خاصة
تداخل لغوي
التلاميذ
ازدواجية اللغة
مدرسة خاصة
les iris
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