La Place De L’ecole Dans Les Projets Des Jeunes

Résumé: Le monde change, les pratiques sociales aussi, et les représentations habituelles de l’éducation et de la formation se transforment au fil des besoins nouveaux du marché du travail et des difficultés d’accession à un emploi décent. Nous sommes à l’ère de la technologie, et les exigences en matière de qualifications et de compétences se font de plus en plus pointues, les métiers demandés de nos jours requièrent des spécialisations de plus en plus poussées. L’école doit s’adapter et préparer les élèves aux nouveaux besoins sociaux et économiques, et son amélioration est un enjeu politique important. L’école qui n’assure pas la réussite sociale et professionnelle perd de sa légitimité et provoque l’insatisfaction des familles qui peuvent prendre de la distance vis-à-vis de cette institution et transmettre cette mise à distance à leurs enfants. Nous avons mené une enquête de terrain à travers toute l’Algérie, auprès de 1205 jeunes de l’ensemble du pays, des deux sexes, de différents niveaux d’instruction, en milieu rural et urbain, en associant 2 types d’approches (quantitative et qualitative) pour cerner la représentation que se font les jeunes de leur avenir, les principales valeurs qui les guident, les moyens qu’ils estiment avoir pour réaliser leurs projets , leurs attentes vis-à-vis de l’Etat, mais aussi de leurs familles pour soutenir leurs projets.

Publié dans la revue: Les cahiers du LAPSI