تقييم البنية الزمانية و المكانية لدى الطفل المصاب بعسر الكتابة
Résumé: هدفت الدراسة الحالية الى تقييم البنية الزمانية و المكانية لدى الطفل المصاب بعسر الكتابة وقد وضعنا لدراستنا التساؤل التالي : هل يعاني الطفل المصاب بعسر الكتابة من اضطراب في المفاهيم الزمانية والمكانية ؟ وانطلاقا من هذا التساؤل تمت صياغة فرضية رئيسية والتي نصت على : يعاني الطفل عسير الكتابة من اضطراب في المفاهيم الزمانية والمكانية . بالإضافة الى فرضيتين جزئيتين تنصان على : يعاني الطفل عسير الكتابة من اضطراب في المفاهيم المكانية . يعاني الطفل عسير الكتابة من اضطراب في المفاهيم الزمانية. و للإجابة على تساؤل دراستنا قمنا بتطبيق مجموعة من الاختبارات وهي كالتالي : اختبار عسر الكتابة ؛ اختبار المفاهيم الزمانية ؛ اختبار المفاهيم المكانية ؛ و ذلك على عينة مكونة من سبعة حالات يعانون من اضطراب عسر الكتابة متمدرسين بالسنة الثالثة ابتدائي بالعديد من مدارس ولاية ام البواقي معتمدين في ذلك على المنهج الوصفي . وبعد تحليلنا لنتائج الاختبارات المطبقة توصلنا الى نتيجة مفادها ان الطفل المصاب بعسر الكتابة يعاني من اضطرابات على مستوى البنية الزمانية و المكانية .
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
