توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعليم اللغة العربية للمبتدئين-التطبيق النحوي (بالعربي) أنموذجا-

Résumé: انتشر استعمال الحاسب الآلي في الأعمال اللغوية بقوة، وأثبتت الأعمال والتطبيقات المنجزة أنّ الدراسات اللغوية أصبحت أكثر فائدة لدارسها، باستعمال برمجيات الحاسوب، لأنّها تمكّنه من استيعاب كلّ العمليات اللغوية التطبيقية، إذ صار الحاسوب قادرا على التحليل والاستنباط والتصنيف والإحصاء، وغير ذلك من العمليات التي هي من وظيفة العقل البشري. ونذكر من بين التطبيقات النحوية التي تُعتمد في تعليم اللغة العربية وفي التعلّم الذاتي، برنامج إعراب الجمل بالعربي (BelArabi) والذي وقع عليه اختيارنا في هذه الدراسة؛ من أجل إعراب نماذج من التراكيب العربية. قمنا بتحميل برنامج الإعراب الآلي بالعربي، واختيار بعض التراكيب الواردة في البرنامج التعليمي للمبتدئين، ثمّ عرضها على برنامج الإعراب الآلي، لنجد أنّ للبرنامج قدرة على تحديد الإعراب الصحيح لمختلف أنواع الكلمات في الجملة، ولكن مع وجوب تحديثه. The use of computes spread. Automated in linguistic work strongly, as the work and applications completed have proven that linguistic studies have become more useful for its students using computer software, because it enebales him to understand all linguistic processes applied, as the computer is able to analyse, deducte, classify and statisticize and other processes that are the function of the humain mind. We recall among the grammatical applications that are adopted in teaching arabic and in self-learning, (Bel Arabi) parsing propgram wich was chosen by us in this study in order to express models of arabic structures. we downloaded the arabic automated parsing program and selected some compositions contained in the tutorial for beginners and then presented to the automated parsing program to find that the program has the ability to determine the correct expression of different types of words in the sentence, but this program must be updated.

Publié dans la revue: العمدة في اللسانيات وتحليل الخطاب