Degré D’usage Des Néologismes Par Les Apprenants De L’amazighe Dans Leurs Écrits
Résumé: Depuis l’introduction de l’amazighe dans le système éducatif marocain, les études qui ont été menées dans le domaine de son enseignement et son apprentissage sont timides et modestes, surtout celles qui se rapportent aux productions écrites des élèves. Cet article présente quelques résultats d’un projet de recherche qui vise à obtenir une image claire et précise des attitudes des élèves face aux nouveaux termes (néologies) utilisés dans les manuels scolaires de l’amazighe. Plus concrètement, il s’agira de vérifier et à quel degré les apprenants utilisent les néologismes qu’ils ont appris en classe dans leurs écrits. Le but de la présente étude est donc d’évaluer la maitrise et l’emploi des néologismes par les apprenants de l’amazighe et par conséquent, le développement de leurs compétences rédactionnelles.
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Publié dans la revue: Timsal n Tamazight
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