صعوبات دمج ذوي الإحتياجات الخاصة في المدارس العادية من وجهة نظر المعلمين
Résumé: ملخص الدراسة : هدفت هذه الدراسة إلى معرفة الصعوبات المرتبطة بدمج دوي الإحتياجات الخاصة من وجهة نظر المعلمين في المدارس العادية ،استخدام المنهج الوصي لتحقيق أغراض هذه الدراسة،و تطبيق مقياس الباحثة غادة عبد كريم جعفر 2003 ،بعد اخضاعه لصدق و ثبات المحكمين،تم اختيار العينة بصفة عشوائية تمثلت في 60 معلم و معلمة و قد لخصت النتائج التالية : • توجد فروق دالة إحصائيا للصعوبات المرتبطة بالدمج في المدارس العادية من وجهة نظر المعلمين تبعا لمتغير الجنس . • توجد فروق دالة إحصائيا للصعوبات المرتبطة بالدمج في المدارس العادية من وجهة نظر المعلمين تبعا لشدة الإعاقة . • توجد فروق دالة إحصائيا للصعوبات المرتبطة بالدمج في المدارس العادية من وجهة نظر المعلمين لمتغير سنوات الخبرة .
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
