صعوبات دمج تلاميذ ذوي إضطراب التوحد في المدارس العادية (دراسة ميدانية بابتدائية شنيح محمد المسيلة)
Résumé: هدفت الدراسة الحالية المعنونة ب: صعوبات دمج أطفال التوحديين من وجهة نظر المعلمين كماهدفت الدراسة الى تحقيق الاهداف التالية: - التعرف على طبيعة معيقات دمج تلاميذ ذوي اضطراب التوحد في المدارس العادية. -التعرف على معوقات تعليمية لدمج تلاميذ ذوي اضطراب التوحد في المدارس العادية. -التعرف على المعوقات مرتبطة بالخدمات المدرسية لدمج تلاميذ ذوي اضطراب التوحد في المدارس العادية. -التعرف على المعوقات اجتماعية لدمج تلاميذ ذوي اضطراب التوحد في المدارس العادية. وقد اجريت الدراسة على عينة قوامها (30) معلم ، تم اختيارهم بطريقة قصدية، ولاختبار فرضيات الدراسة تم تطبيق الادوات التالية: "استبيان صعوبات الدمج " للباحثات، اليتي تم التحقق من خصائصها السيكومترية، وقد تم الاستعانة المنهج الوصفي، كما استعانا في المعالجة الاحصائية بالبرنامج الاحصائي (spss20)، حيث تم الاستعانة بأساليب الاحصائية منها: المتوسطات الحسابية والانحرافات.
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
