الدافعية للتعلم وعلاقتها بإحدى استراتيجيات التقويم البديل (استراتيجية مراجعة الذات) لدى طلبة السنة الثالثة ثانوي

2022

Articles Scientifiques Et Publications

ASJP

Autre

Centre Universitaire D'el Bayadh

أويحي, نصر

بورزامة, داوود

Résumé: هدفت الدراسة الحالية الى الكشف عن العلاقة بين الدافعية للتعلم وإحدى استراتيجيات التقويم البديل (استراتيجية مراجعة الذات) لدى طلبة السنة الثالثة ثانوي، حيث تم تطبيق الدراسة على عينة قوامها (78)، طالبا سنة ثالثة ثانوي، ولتطبيق هذه الدراسة تم استخدام مقياس الدافعية للتعلم ومقياس استراتيجيات التقويم البديل، ولحساب نتائج الدراسة تم الاعتماد على برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية Spss، وكانت نتائج الدراسة تشير الى أنه مستوى كل من الدافعية للتعلم واستراتيجية مراجعة الذات مرتفع، كما أنه توجد علاقة بين مستوى الدافعية للتعلم واستراتيجية مراجعة الذات

Mots-clès:

الدافعية للتعلم؛ استراتيجيات التقويم البديل؛ استراتيجية مراجعة الذات.

Publié dans la revue: مجلة تفوق في علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية

Nos services universitaires et académiques

Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).

Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!