أنموذج استرشادي لتصميم برنامج تكويني
2012
Articles Scientifiques Et Publications
ASJP
Autre

École Normale Supérieure - Bouzaréah

إ
إبراهيم, حمروش

Résumé: تظهر القراءة السريعة لبرامج التكوين بالمدارس العليا للأساتذة اختلاف هيكلتها ومنهجية تصميمها من شعبة إلى أخرى ومن وحدة تكوينية إلى أخرى ضمن نفس الشعبة. ويعود ذلك في نظرنا، إلى أن هذه البرامج لم تنجز بطريقة موحدة ووفق رؤية شاملة ومتكاملة لأهداف التكوين، في حين أن المنطق يقتضي وجود وحدة في التصور مقابل وحدة الهدف.

Mots-clès:

استرشاد- لتصميم- برنامج تكويني

Publié dans la revue: مجلة البحوث التربوية والتعليمية

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