استراتيجيات مقترحة لتطوير تعليم اللغة العربية في نيجيريا

Résumé: من خلال عملي لسنوات طويلة في مجال تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها وممارستي الواعية له بالمعاهد والمراكز والجامعات داخل نيجيريا وخارجها، أقدّم هذه الإستراتيجيات التي تنبع من خبراتي وحبي الكبير للغة العربية، وتعتمد هذه الإستراتيجيات على توظيف المؤسسات التعليمية في نيجيريا مشروعات وتجارب عالمية شاملة تهتم بتعلّم اللغة العربية وتعليمها، تتوحد فيه المناهج وتدرس النقاط الهامة التي من شأنها النهوض بتطوير تعليم اللغة العربية في نيجيريا من حيث التركيز على تعلم الأصوات العربية، وتأسيس أو تفعيل دور لجنة بحوث تعليم اللغة العربية في نيجيريا، وبعثة المحاضرين أو المعلمين إلى الجامعات العربية، والبحث عن قنوات التمويل لضمان استمرارية تدريس اللغة العربية في جامعات نيجيريا، وربط العلاقات مع سفارات الدّول العربية لدى نيجيريا وكسب دعمها، وتأتي هذه الاستراتيجيات المقترحات بعد طرح بعض مشكلات تعليم اللغة العربية في نيجيريا. Abstract Through my long experience the and being an authorized trainer of teaching Arabic language to non-native speakers at International Centers, Institutes and Universities within and outside Nigeria, I present these suggested strategies that stem from my experiences and my great passion for Arabic language. These suggested strategies are based on the adoption of global projects and successful experiences in teaching and learning Arabic Language by which the curriculums of Arabic Language would be united and vital developmental points that would improve Arabic Language education in Nigeria would be examined by Focusing on learning Arabic phonetics, establishing or activating the role of the Arabic Language teaching research committee in Nigeria, also, sending of lecturers to Arab universities for educational mission, moreover, seeking funds from different channels and building relations with embassies of Arab countries to ensure the continuity of teaching Arabic Language in the institutions and universities of Nigeria. All these suggested strategies come after some problems of teaching Arabic Language have been discussed.

Publié dans la revue: مجلة الآداب واللغات والعلوم الإنسانية