الممارسات التدريسية الإبداعية لدى الأستاذ الجامعي من وجهة نظر طلبته دراسة استكشافية من وجهة نظر طلبة جامعة ورقلة
Résumé: La présente étude vise à déterminer le niveau des pratiques enseignantes créatives d'un professeur universitaire du point de vue de ses disciples, et de savoir si leurs avis varient en fonction de certaines variables tels que: le sexe de l'étudiant, sa spécialité, son niveau scolaire. L'étude a révélé qu'il existe un niveau acceptable des pratiques créatives d'enseignement chez le professeur d'université selon le point de vue de ses étudiants, et il n'y a aucunes différences significatives statistiques, d’après leur point de vue, sur le niveau de ses pratiques chez le professeur universitaire attribuable au sexe et au niveau scolaire, tandis qu'il y a des différences significatives dues à la spécialisation universitaire. L'une des principales propositions de l'étude: l'élaboration des programmes d'enseignement pour former les enseignants sur les approches créatives dans l'enseignement universitaire.
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