استراتيجيات الفهم الشفهي لدى الأطفال الحاملين لمتلازمة أسبرجر

Résumé: ملخص : يهدف هذا البحث إلى معرفة استراتيجيات الفهم الشفهي لدى الأطفال الحاملين لمتلازمة أسبرجر، من خلال تمرير اختبارO-52 على عینتين من أطفال هاته الفئة، اختيارهما مقصودا لاكتمال الشروط بهما ، وبعد الاستعانة بالمنهج الوصفي و بتحديد طريقة دراسة الحالة، أظهرت النتائج الدراسة عدم الاستعمال المماثل للإستراتيجيات الفهم الشفوي عند الطفل الحامل لمتلازمة أسبرجر و الطفل العادي حسب اختبار 0-52 لخمسي. كما أن هناك أفضلية استعمال الإستراتيجية المعجمية عن الإستراتيجيات النحوية-الصرفية و القصصية) لهاته الفئة. إضافة على تأكيد التأثير السلبي لاستراتيجيات التحتية للفهم الفوري على استراتيجيات التحتية للفهم الكلي. Abstract : The study aimed to identify the strategies of oral comprehension in children with Asperger syndrome. For this reason, the researchers applied the O-52 test to two of the children in this category, choosing them as a means of complying with the requirements. After using the descriptive approach and determining the method of case study, For oral comprehension strategies in children with Asperger syndrome and the normal child according to the 0-52 test for the fifth. There is also a preference for using the lexical strategy for grammatical and morphological strategies. In addition to emphasizing the negative impact of infrastructure strategies for immediate understanding of macro strategies for overall understanding.

Publié dans la revue: دراسات نفسية وتربوية