المتعلم المفترض في كتاب اللغة العربية السنة الأولى ثانوي جذع مشترك أداب و فلسفة
2024
Mémoire de Master
Langues Et Arts

Centre Universitaire Abdel Hafid Boussouf - Mila

ش
شيماء , بريك , بولعرا س رحمة

Résumé: الكتاب المدرسي يعد أهم وسيلة من وسائل التعليمية كون موضوعاته تستهدف متعلما مفترضا له إستعدادات وميولات يجب أن ترا عى في تحديد المحتوى وإعتماد الطرا ئق، وفي كتاب اللغة العربية أولى ثانوي جذع مشترك أداب وفلسفة، رغم ما فيه من مزا يا وإيجابيات في إستهداف المتعلم المفترض إلاّ أنّه اعترته نقائص مصدرها إعتماد إعتبا را ت منهجية شوشت عليه المهمة على رأ سها التحقيب الزمني ثم إعتبار الوضوح والخروج من المقاربة النصية، إعتبار التنويع، إعتبار الحجم.

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