تعليمية النصوص و الأدب في مرحلة التعليم الثانوي الجزائري -برنامج السنة الأولى -جذع مشترك أداب -أنموذجا -دراسة وصفية تحليلية نقدية .
Résumé: يتناول الموضوع بالتحليل مدى توظيف المقاربة النصية في كتاب تعليم اللغة العربية للسنة الأولى الثانوية في المدارس الجزائرية .و قد أظهر التحليل عدم التطابق بين المنطلقات النظرية المعلنة في وضع طريقة التعليم و حقيقة التعليم من خلال المنهج و الكتب المدرسية .
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!