الاتجاه نحو مهنة التدريس لدى عينة من طلبة المدرسة العليا للأساتذة بالأغواط

Résumé: هدفت الدراسة إلى التعرف على طبيعة الاتجاه نحو مهنة التعليم وكذلك التعرف على الفروق في الاتجاه حسب المتغيرات التالية: الجنس، والمستوى الدراسي. حيث أجريت الدراسة عينة قوامها (120) طالبا من طلبة الرياضيات والفيزياء بالمدرسة العليا للأساتذة بالأغواط ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق استبيان الاتجاه نحو مهنة التدريس لـــــ: ـتنهيد عادل فاضل البيرقدار والذي يتكون من (40)عبارة مقسمة على خمسة أبعاد وذلك باستخدام المنهج الوصفي. وقد توصلت الدراسة الى النتائج التالية: - طلبة المدرسة العليا للأساتذة يتمتعون بمستوى مرتفع في الاتجاه نحو مهنة التدريس. - عدم وجود فروق بين الجنسين في متغير الاتجاه نحو مهنة التدريس. - عدم وجود فروق في الاتجاه نحو مهنة التدريس حسب متغير المستوى الدراسي. Abstract This study aims at unveiling the factors that determine ENS-Laghouat students’ choice of teaching as a profession. In addition, it aims at finding any existing difference among these factors between students of Mathematics and Physics according to the following selected variables: gender and educational level. The sample of this study consists of one hundred and twenty (120) male and female students. The researcher aimed at discovering the factors that control ENS-Laghouat students’ choice to be teachers. Moreover, it tries to classify these factors according to the ENS students’ educational level and gender. Key Terms: The strand ,Teaching Profession ,ENS students.

Publié dans la revue: مجلة تطوير العلوم الاجتماعية