L’apport Des Expressions Idiomatiques Dans Le Développement De La Compétence Culturelle Cas Des Étudiants De La Première Année Licence / Université De Khenchela

Résumé: Résumé Notre recherche s'inscrit dans le domaine de la didactique des langues et des cultures et de la phraséodidactique , à travers laquelle nous visons de mettre en lumière le rôle crucial des expressions idiomatiques dans le développement de la compétence culturelle chez les étudiants. Cette présente étude est divisé en deux parties : la première, traité les fondements théoriques et les éclairages nécessaire portant sur les notions basique dans notre recherche, et la deuxième, empirique dans laquelle nous avons pu examiner si les expressions idiomatiques contribuent à l'acquisition d'une compétence culturelle, par le biais de deux outils méthodologiques, le premier étant un questionnaire auprès des enseignants de département de français à l'université de Khenchela et une observation participante avec les étudiants de la 1ère année licence français en analysant et interprétant les résultats obtenus. Abstract: This research enrolls in the phraseodidactic and, the langue's and cultures didactic fields, ourmain goal by accomplishing this study is to check the input of idiomatic expressions to the acquisition of cultural competence for university students. The study is divided into two parts including each two chapters, the first part treats the fundamental theories and notions related, to the subject, while the second part us empiric, its dedicated to field investigation that in order to carry out we used pedagogical tools witch translate as follows: A questionnaire for the khanchela university teachers of French language and literature department, following by a classes observation accomplished by us with the freshman students of the same department.

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