La Technique Audio-visuelle Au Service De L’expression Orale, La Prononciation Des Voyelles E,i Et U Cas Des Apprenants De Troisième Année Primaire À L’école Aïcha Oum El_mouminine À El-méghaier

Résumé: Notre recherche s’inscrit dans le cadre de l’enseignement –apprentissage des langues étrangères, notamment du français langue étrangère pour les apprenants de 3éme année primaire, qui considéré comme la première étape de l’acquisition de la compétence communicative écrite et orale. Nous avons abordé l’intégration des nouvelles méthodes dans l’apprentissage du FLE, qui aident à la fois l’enseignant et l’apprenant. Parmi ces méthodes, nous pouvons mettre en œuvre les documents audiovisuels qui considèrent comme des outils pédagogiques très efficaces, ils facilitent le travail de l’enseignant et améliorent la prononciation et la compétence orale chez les apprenants. We have touched upon the integration of modern methods that simultaneously held both the teacher and the student, as they are a tool facilitate teaching and improve oral comprehension. We recall the identification of audiovisual media that provide an encouraging atmosphere, as theare considered a very important tool today in language development and improving pronunciation and oral education for students.

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