الأخطاء الإملائية والنحوية والصرفية عند الأطفال المعاقين سمعيا المدمجين في المدرسة الابتدائية
Résumé: تشير الدراسات المختلفة إلى انخفاض واضح في المستوى الأكاديمي للتلاميذ من ذوي الضعف السمعي، ويظهر هذا الانخفاض على شكل مشكلات في القراءة والكتابة والحساب وغيرها. وفي هذه الدراسة سنحاول وضع أيدينا على الأخطاء الإملائية والنحوية والصرفية التي يقع فيها التلاميذ ضعاف السمع المدمجين بأقسام خاصة بالمدارس الابتدائية أثناء الكتابة. حيث أن الملاحظ لما يكتبه هؤلاء التلاميذ يجد أشكالا متعددة للأخطاء الإملائية والنحوية والصرفية التي يقعوا فيها. ولأن هذه الأخطاء لم تحصر ضمن إطار بحثي محدد جاءت هذه الدراسة لتحاول التعرف عليها وتصنيفها وكذا فهمها واقتراح ما أمكن لاستدراكها.
Mots-clès:
Publié dans la revue: المجلة الجزائرية التربية والصحة النفسية
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
