واقع دمج الأطفال المعاقين ذهنيا بالمدارس الابتدائية (أقسام خاصة) (دراسة ميدانية لبعض المدارس الابتدائية)
Résumé: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف و التقصي عن واقع دمج الأطفال المعاقين ذهنيا في المدارس الابتدائية التي تحتوي على الأقسام الخاصة، حيث قمنا بدراسة ميدانية لعشرين مؤسسة تربوية و هذا من أجل التعرف أكثر على آليات و شروط الدمج والتطرق إلى سلبياتها و إيجابيتها، فقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي نظرا لطبيعة الموضوع المتمثل في وصف حدث تربوي.نتيجة لما ذكر سابقا توصلت الدراسة إلى التعرف على أهم آليات الدمج و في نفس الصدد أسفرت النتائج على العديد من ايجابيات الدمج و على العكس من ذلك تم الإشارة إلى بعض السلبيات التي تم ملاحظاتها في دراستنا هذه و التي سوف يتم التطرق لها في نتائج الدراسة، مع تقديم مجموعة من الاقتراحات و التوصيات.
Mots-clès:
Publié dans la revue: المفكر
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
