فاعلية استثمار تعليم القرآن الكريم إلكترونيا في تنمية المهارات اللغوية -دراسة تحليلة لعيّنة من الصفحات التعليمية القرآنية في الفايسبوك-

Résumé: يشكّل القرآن الكريم مادّة لغوية خصبة لتعليم اللغة العربية وتعلّم النطق السليم بحروفها؛ ذلك كونه يجعل المتعلمين فصيحي اللسان، متمكنين من نطق الحروف من مخارجها الصحيحة، بالاعتماد على الترتيل والتجويد، كما يلقنّهم منهج الحجاج والبرهان، وقد ساهم التطور التكنولوجي في فتح مؤسسات افتراضية لتعليم القرآن الكريم وخدمة اللغة العربية؛ بحيث سمحت تقنيات التعليم الإلكتروني والوسائط التكنولوجية المتعدّدة من الصوت والصورة والحركة والألوان، بتسهيل عملية حفظ القرآن ممّا ساهم في إتقان حروف اللغة العربية ومعرفة تراكيبها وحالاتها الإعرابية، كما أتاح فهم الدلالات والسياقات المختلفة من خلال قراءة الآيات الكريمة وفهمها. ومن أجل ذلك جاءت هذه الدراسة لتسلّط الضوء على فاعلية التعليم الإلكتروني للقرآن الكريم في تنمية المهارات اللغوية من استماع ونطق وقراءة وكتابة، وكلّها تنمّي قدرات المتعلمين وتثري معجم ألفاظهم ومفرداتهم، وتسهّل لهم فهم القاعدة النحوية، وذلك من خلال عرض برامج تعليم القرآن الكريم الإلكترونية وتحليل محتواها وتبيان العلاقة بين تعليم القرآن وتعليمية اللغة العربية. Abstract: The Holy Quran is a fertile linguistic material for teaching the Arabic language and learning the correct pronunciation of its letters; this is because it makes learners fluent in tongue, able to pronounce letters from their correct points of articulation, relying on intonation and intonation, and it also teaches them the method of argumentation and proof. Technological development has contributed to opening virtual institutions for teaching the Holy Quran and serving the Arabic language; such that e-learning technologies and various technological media of sound, image, movement and colors have facilitated the process of memorizing the Quran, which has contributed to mastering the letters of the Arabic language and knowing their structures and grammatical cases, and has also made it possible to understand the different meanings and contexts through reading and understanding the Holy Verses. For this reason, this study came to shed light on the effectiveness of e-learning of the Holy Quran in developing linguistic skills of listening, pronunciation, reading and writing, all of which develop learners’ abilities, enrich their vocabulary and vocabularies, and facilitate their understanding of the grammatical rule, through presenting electronic programs for teaching the Holy Quran, analyzing their content and clarifying the relationship between teaching the Quran and teaching the Arabic language.

Publié dans la revue: التعليمية