المستوى الصّرفي في الدّرس اللّساني عند ابن جنّي The Morphological Level In The Linguistic Lesson According To Ibn Jinni

Résumé: يعنى الدّرس الصّرفيّ الحديث، وهو فرع من فروع اللّسانيّات ومستوى من مستويات التّحليل اللّغويّ بتناول البنية الّتي تمثّلها الصّيغ والمقاطع والعناصر الصّوتيّة الّتي تؤدّي معان صرفيّة أو نحويّة. وتأتي دراسة الصرف على هذا النحو ضمن تسلسل العناصر اللغوية الذي انتهجته اللسانيات الحديثة..وهو يبدأ من الأصوات إلى البنية فالتركيب النحوي ثم الدلالة التي تمثل قمة هذه العناصر وثمرتها. تميّزت مؤلّفات علماء العربية الأوائل بالجمع بين علمي الصّرف والنّحو، وقد ارتبط العلمان أيّما ارتباط في بداية الدّراسة اللّغوية، وقد كان فصل قواعد العلمين من اهتمام الدّراسات اللّغوية الحديثة. حيث يعدّعلم الصّرف من أجلّ العلوم وأعظمها لما له من أهمية بالغة وفضل كبير، لذلك نال هذا العلم اهتمام العلماء ةلاسيما القدامى منهم. ولعلّ ابن جنّي من أبرز اللّغويين الذين عنوا بالدّرس الصّرفي؛ حيث أبان عن مفهوم علم الصّرف بكلّ وضوح في أكثر من مؤَلَّف من مؤَلَّفاته، فقد وقف عند معنى التّصريف وشرحه شرحا مظوّلا، كما ضرب الأمثلة والشّواهد ليسهِّل أمرَه على الدّارسين. Modern banking, a branch of linguistics and a level of linguistic analysis, is concerned with the structure represented by syntax, syllables, and phonological elements that perform syntax or grammatical meanings. This study of morphology comes within the hierarchy of linguistic elements pursued by modern linguistics. It goes from sounds to structure, grammatical structure, and then semantics representing the pinnacle of these elements and their fruit. Early Arabic scholars' writings were characterized by the combination of grammar and morphology, which were strongly associated at the beginning of the study of linguistics, and the separation of grammar from the interest of modern linguistics. Where banking science is considered for the sake of science and the greatest of science because of its great importance and great gratitude, so this science has received the attention of scientists, especially ancient ones. Janni's son is perhaps one of the most prominent linguists involved in the rote learning; He was able to explain the meaning of his work, and he used examples to make it easier for the students.

Publié dans la revue: نتائج الفكر