واقع الإدارة الصفية من وجهة نظر معلمي التعليم الإبتدائي من خلال إدراكهم و حاجاتهم التكوينية للإدارة الصفية الفعالة
Résumé: هدفت الدراسة الحالية إلى اقتراح نموذج لتطوير الإدارة الصفية لمعلمي التعليم الابتدائي من خلال إدراكهم وحاجاتهم التكوينية للإدارة الصفية الفعاّلة. تم استخدام المنهج الوصفي و المعاينة العنقودية العشوائية متعددة المراحل، و تكونت عينة الدراسة من (288) معلم و معلمة من معلمي التعليم الابتدائي في مدينة المسيلة لسنة 2016/2017 ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء مقياس للإدارة الصفية الفعّالة لقياس درجة إدراك المعلمين لمفهوم الإدارة الصفية الفعّالة ، و درجة حاجاتهم للتكوين فيها، و لقد أظهرت نتائج الدراسة الميدانية اختلافا في درجة إدراكهم لمفهوم الادارة الصفية الفعّالة ،أما درجة حاجاتهم لتكوين في الإدارة الصفية الفعّالة ، فقد كانت كلها مرتفعة ، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق في درجة الحاجة للتكوين في الإدارة الصفية الفعّالة بالنسبة لمتغير الجنس و المؤهل العلمي و الأقدمية في مجال التعليم ، مما يبين حاجاتهم الماسة للتكوين بغض النظر عن تلك المتغيرات ، كما لا توجد فروق في درجة الإدراك التي تعزى لمتغير الجنس والمؤهل العلمي ، بينما وجدت فروق تعزى لمتغير الأقدمية في مجال التعليم لصالح فئـة (16 سنة فما فوق) و على ضوء هذه النتائج التي تبين حاجات المعلمين المرتفعة للإدارة الصفية الفعّالة تم اقتراح نموذج لتطوير الإدارة الصفية لمعلمي التعليم الابتدائي حسب رؤية الباحثة و مقترحات الخبراء في مجال التربية والتعليم، النموذج.
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
