صعوبات تطبيق البيداغوجيا الفارقية في المرحلة الإبتدائية من وجهة نظر المعلمين
Résumé: تندرج هذه الدراسات ضمن الدراسات البيداغوجية وهي تهدف إلى التعرف على صعوبات تطبيق البيداغوجيا الفارقية في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين قمنا بصياغة ثلاثة (03) فرضيات جزئية، استخدمنا المنهج الوصفي الذي يدرس الظاهرة كما هي في الواقع، وبغرض جمع المعلومات المتعلقة بهذه الدراسة تم استخدام استبيان بحث صمم بهذا الغرض بعد التأكد من صدقه وثباته، ووزع على عينة البحث ( معلمي التعليم الابتدائي)، وكانت عبارة عن (26) معلم ومعلمة ببلدية عين فكرون ولاية أم البواقي. كما تم اعتماد أسلوب إحصائي تمثل في النسبة المئوية للتأكد من النتائج المتوصل إليها. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: توجد صعوبات لتطبيق البيداغوجيا الفارقية في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين متعلقة بالبيئة الصفية. توجد صعوبات لتطبيق البيداغوجيا الفارقية في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين متعلقة بنقص التكوين. توجد صعوبات لتطبيق البيداغوجيا الفارقية في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين متعلقة بالمنهاج الدراسي ( أي قبول الفرضيات الجزئية الثلاثة )
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
