La Prise De Parole Dans L’enseignement/apprentissage Du Fle Difficultés Et Origines
Résumé: En didactique des langues étrangères, et notamment celle du français langue étrangère (FLE), il est nécessaire d’acquérir la compétence orale. La prise de parole est parmi cette dernière, que l’enseignant cherche à améliorer chez les élèves lors de la séance de l’expression orale. Cependant, les élèves ont des difficultés à prendre la parole. A travers cette recherche qui avait pour objectif de déterminer les empêchements de la prise de parole et ses origines chez les élèves de 4ème année moyenne, nous avons pu confirmer nos hypothèses, où les résultats de notre enquête citent que la majorité des élèves ne peuvent pas s’exprimer aisément en français à cause du manque de pratique de cette langue.
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